Психолог для детей

Понаблюдаем за нашими детьми. Мы увидим, что они тянутся к ярким и далеко небезопасным предметам, могут запустить обе руки в тарелку с манной кашей и с большим удовольствием размажут ее по себе, столу и любимому родителю; им нужно все попробовать “на зуб”, но главное — их просто тянет к тому, что нельзя. Безусловно, все это доставляет взрослым множество хлопот. И мы вынуждены, как заботливые родители и педагоги, ставить перед ребенком череду запретов. Так, кирпичик за кирпичиком, растет и крепнет “Стена Плача”, отделяя и отдаляя миры Ребенка и Взрослого.


Как же сохранить связь между нашими мирами, предоставить ребенку возможность и право развиваться в собственном темпе, направлять, не ограничивая? Давайте отложим на время эти вопросы и обратимся к Ребенку, живущему внутри каждого из нас. Наверняка, ему хочется творить что-то свое, ломать, чтобы почувствовать силу, но при этом чувствовать себя защищенным. Эти желания могут реализоваться в играх с песком. Когда же и как начинать обучение ребенка? Быть может, тогда, когда Вы интуитивно почувствуете готовность подключиться к процессу его саморазвития.

Мы предлагаем отправиться вместе с ребенком в увлекательное путешествие по Стране Песочных Игр.


Ребенок во время игры с песком имеет возможность выразить свои глубокие эмоциональные переживания, освободившись от страхов и переживаний. Развитие зрительного внимания, образного мышления и тактильной чувствительности, развитие творческого начала и мелкой моторики, психоэмоциональная разрядка, развитие нестандартного мышления позволяют гармонизировать внутренний мир, познать себя и свои чувства, а через себя познать и мир.

Позитивное действие песочницы проявляется в том, что ребенок получает опыт сотворения маленького мира, что является символичным выражением способности строить свою жизнь, свой мир собственноручно.

Песок для детей — природный материал, общение с которым необходимо. Играя с песком, ребенок входит в диалог с окружающим Миром. А тот в ответ открывает ему свои ТАЙНЫ…